ENGLISH SUMMER CAMP A.S. 2017/2018
ENGLISH SUMMER CAMP
A.S. 2017/2018
L’ “English Summer Camp” si è realizzato in due settimane dall’11 al 23 giugno 2018 nel periodo post scolastico all’interno dell’istituto scolastico. Ha coinvolto 30 alunni delle Classi Prime e Seconde della Scuola Secondaria, selezionati in base ai criteri stabiliti in sede di Collegio dei Docenti, rispettando i principi di inclusione ed integrazione scolastica. Per questo motivo sono stati scelti alunni con qualche difficoltà cognitiva e/o di socializzazione, basso livello di conoscenza della Lingua Inglese, insieme ad alunni con un’ottima conoscenza della Lingua che hanno svolto una funzione di tutor nei confronti dei più deboli. Le attività sono state condotte da esperti madrelingua.
Obiettivi specifici:
· consolidamento/potenziamento della Lingua Inglese
· attività di socializzazione
· crescita personale e autostima
Gli obiettivi sopra
elencati sono stati raggiunti in modo alquanto positivo malgrado la differenze
tra gli alunni.
Durata:
60
ore
Numero di alunni:
30
Attività:
Metodologia:
La metodologia utilizzata è stata
quella che si fonda sul metodo comunicativo e su una metodologia
ludico-didattica che ha rappresentato, a tutti gli effetti, una full immersion
giornaliera nella lingua e nella cultura inglese. Le attività proposte sono
state seguite da tutti gli alunni, che hanno seguito due programmi diversi: “Programma
Seniors” per i più capaci e “Programma Juniors” per i meno capaci. Il divertimento e
l’apprendimento si sono uniti in un mix perfetto, dove l’inglese è stata la sola lingua per
comunicare.
Riflessioni:
Vista la
partecipazione assidua di tutti i ragazzi all’ English Summer Camp e visto il
raggiungimento di tutti gli obiettivi proposti in fase di programmazione
iniziale, l’attività è risultata entusiasmante ed utile per tutti, sia per i
più capaci che hanno potuto potenziare le proprie conoscenze sia per i meno capaci,
che hanno avuto la possibilità di migliorare la socializzazione ed utilizzare
la lingua inglese con il raggiungimento degli obiettivi minimi di
apprendimento.
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